Pädagogische Diagnostik

QuaKI – Bewertung der Qualität von KI-Outputs

Künstliche Intelligenz (KI) generiert zunehmend Texte, Bilder und Lösungen, die in Bildung, Wissenschaft und Wirtschaft eingesetzt werden. Die Qualität dieser Outputs ist jedoch stark variabel und hängt von Modell, Trainingsdaten, Aufgabenstellung und Bewertungskriterien ab. Bisher fehlt eine systematische, transparente und vergleichbare Vorgehensweise zur Evaluation von KI-Outputs. Eine solche Bewertungsgrundlage ist notwendig, um die Einsatzmöglichkeiten von KI verantwortungsvoll und wirksam einschätzen zu können. Das Projekt verfolgt das Ziel, die Bewertungskompetenz näher zu betrachten und ein Bewertungsraster zur Qualität von KI-Outputs zu entwickeln, zu erproben und zu evaluieren. An dieser Stelle setzt dieses Forschungsprojekt an.

Zu diesem Thema können acht Masterthesen vergeben werden.


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